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    說說:七點半學苑:手把手教你如何當一名教師主播?

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    發表于 2021-10-15 23:38 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式

      雖然寒假即將到來,但近期全球新冠肺炎疫情在加速發展,且國內疫情仍處于零星散發狀態,部分城市已經拉響警報,調整為中高風險地區。多個地區教育廳已發布通知:做好線上教學的準備!課件網101教育PPT是一款專業服務老師的備授課一體化教學軟件,提供PPT課件制作與教學所需的資源、互動工具、學科工具等多元化功能,并提供多端錄課、云端存儲等教學常用功能,輔助老師輕松備課、高效授課。

      浙江省省教育廳副廳長陳峰:做好線上教學和遠程輔導的準備。

      河南省教育廳致全省師生的一封信:做好應對突發疫情和線上教學充分準備。

      在經過了去年突如其來的“停課不停學”,老師們對于應對突發狀況的意識提高,想必也做好了“居家學習”“在線教學”的心理準備。

      “在線教學”改變了過去以教室課堂為中心的做法。特別是通過去年“居家學習”兩個月的實踐證明,在線教學在中國推行是可行的。但“在線教學”仍需要面對這幾個問題——

      一、在線教學的時長和形式

      課時太長、教學方式單一、環境干擾因素過多,都是在線學習效率不高的原因。成年人的注意力高度集中時間只有20分鐘左右,更不要說青少年及兒童了。所以,在線課程時長應該控制在20分鐘左右。如遇畢業班、復習期等特殊情況,可以將一節課拆分成不同階段。

      在教學形式上,一味地講解式教學不僅讓課堂枯燥乏味,反而還會加劇、放大周邊其他“干擾”因素——上廁所、吃零食、私下聊天……線上教學中,老師應該考慮互動性強的環節:課前播放視頻、音樂或聊天預熱;課中邀請學生開麥連線回答問題,還可以通過留言區探討。

      線上教學更需要老師們熟悉信息技術手段,并能在教學中自如使用。

      二、教師的個性和教學風格

      同樣的教學內容,不同老師講授,學生們的感受可能會大相徑庭!熬W紅老師”的課程能引起千百萬人關注,勾起全民求知欲,更多的是靠老師的個性、表現力、感染力。

      老師和學生隔著一塊屏幕,老師無法有效監控到學生的學習狀態,及時做出調整和反應。這就需要老師有獨特的教學風格和個性,能夠最大程度抓住學生的注意力,對學生造成一定的教育影響力。

      三、構建知識點整體感知

      在線教學因受條件的限制,更容易進行點狀教學,將整體的知識碎片化,因此將會影響學生對于事物的整體感知力。

      老師可以在在線教學中可以借助信息技術工具,以流程圖、演變圖、矩陣圖、概念圖、步驟示意圖等方式幫助學生從整體入手,“先見森林,再見樹木”,呈現出知識架構,幫助學生串聯知識點。

      四、教學不能偏離本質

      有的老師過于擔心學生的專注力和興趣,而在教學中不斷降低教學要求,在在線教學中將教學簡單化、娛樂化,單純地迎合學生趣味。這樣的課堂看似能留住屏幕對面的學生,但已經偏離了教學目標,游離了教學本質。

      在線教學和課堂教學雖然形式、方法不同,但終究要以教學目標為導向,教學設計符合邏輯性,是有高度有深度的,這樣的課堂才有意義和價值。

      新的形式和方法,對于老師來說是有挑戰性的。對于很多老師來說,在線直播教學依舊是難以越過的一座“大山”,甚至一想起來就瑟瑟發抖。

      兵馬未動,糧草先行。思則有備,有備無患。

      如何打造更生動的線上課堂?是時候向網紅老師學直播背后的信息技術了。

      “七點半學院”全新課程《線上課堂如何更生動》驚爆上線。10萬粉網紅老師、快手平臺【付老師高考課堂】主播、中學一級化學教師、高考咨詢師付衛民解析直播教學硬件、軟件、素質要素,傳授直播教學經驗,分享實用解決工具,手把手教你如何當一名“教師主播”。

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